La formación de especialistas en la Universidad de Santiago de Chile se expresa no solo en la práctica clínica diaria, sino también en la generación de conocimiento científico con impacto real en pacientes. Así lo demuestran los trabajos publicados recientemente por docentes y residentes USACH del Servicio de Traumatología y Ortopedia Infantil del Hospital Dr. Exequiel González Cortés.

Las investigaciones fueron desarrolladas bajo el liderazgo académico y clínico del Dr. Mauricio Vergara, jefe del Servicio y del Programa de Traumatología y Ortopedia Infantil, quien ha impulsado una formación donde los residentes participan activamente en investigación clínica, análisis de casos complejos y publicación científica.

Residentes USACH y seguimiento clínico de largo plazo

Uno de los trabajos más destacados corresponde a la publicación internacional Hip Preservation in Sequelae of Septic Arthritis in the Newborn, donde participaron activamente residentes del programa de Traumatología y Ortopedia Infantil USACH.

En este estudio colaboraron los residentes José Pablo Riquelme, Alejandra Rivadeneira y María Catalina Gaggero, quienes formaron parte del análisis clínico, seguimiento evolutivo y discusión académica de un caso con más de 20 años de evolución.

El artículo demuestra cómo distintas estrategias de cirugía de preservación de cadera permiten mejorar la funcionalidad, reducir secuelas y postergar intervenciones mayores en la adultez, aportando evidencia clínica de largo plazo poco frecuente en este tipo de patologías.

Formación quirúrgica e innovación aplicada

En la línea de innovación quirúrgica, residentes USACH también participaron en la investigación sobre el uso de implantes bioabsorbibles en cirugía traumatológica y ortopédica pediátrica, publicada en una revista científica internacional.

En este trabajo participaron Marcela Freire y José Pablo Riquelme, quienes analizaron resultados clínicos, seguridad quirúrgica y beneficios para el sistema público de salud, destacando la importancia de tecnologías que evitan cirugías adicionales y reducen riesgos para pacientes pediátricos.

Esta experiencia refuerza el desarrollo de competencias investigativas durante la formación como especialistas, integrando práctica clínica y análisis científico.

Proyección internacional y aprendizaje colaborativo

Durante 2025, residentes y docentes USACH participaron además en una publicación internacional desarrollada en Brasil sobre la técnica de calcáneo stop en pacientes pediátricos con pie hiperpronado.

En este estudio participaron Camila Silva Carrasco, José Pablo Riquelme Padrón y Valentina Paz Gutiérrez González, quienes contribuyeron a la sistematización de la técnica quirúrgica y al análisis de sus resultados clínicos, fortaleciendo la proyección internacional del trabajo desarrollado desde un hospital público universitario chileno.

El sello USACH: formar especialistas que investigan

Los trabajos publicados reflejan un modelo formativo donde los residentes USACH son protagonistas, participando activamente en investigación clínica real, con pacientes reales y bajo supervisión académica directa.

Una experiencia que fortalece su formación integral y reafirma el compromiso de la Universidad de Santiago de Chile con una medicina pública de calidad, con sentido social, excelencia académica y proyección internacional.